第五章 繁忙的学生会 (第3/6页)
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②会对探究她过去的行为感到警惕。
……
长泽律想了想，再加上一句，
③虽然平时经常威胁，使唤学生，但同时也真的很为学生着想。
这里的“学生”指长泽律自己。
考虑再三，长泽律最终还是决定选择小橘京子作为研究报告对象，原因是比较有趣？
反正只要不被她本人发现就好了！
在作死的边缘疯狂游走。
暂时只能想到这三条，长泽律用笔敲敲脑袋。隔壁桌正在认真上课的女生又一不小心把橡皮掉到地上。
