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慢慢的，仲崇粮也觉得折腾人无趣——重要的是折腾不到。所以逐渐减少了闹腾，注意力也多放在了书本上。
此外，现在他的手边没有任何多余物件，还被减少了活动范围，最大限度的被约束了身体。而且杨蓁蓁还会仔细观察他的状态，能在恰当的时候说休息、或者提出更换学科。
这种方式是仲崇粮从来没有接触过的，他逐渐体会到了其中新奇。
虽然学习的本质依旧很艰难，但是好像也没有原来那么难了……
不知不觉的，他们竟然熬了一下午，效果初步显现。
后来仲崇粮自己也努力凝神静气，想要好好写字了。这时杨蓁蓁终于得了一点空档，就在一旁画上了图纸。
那图纸其实那就是做感统训练的器材。
“感统”全称是感觉统合能力，“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。
