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为了省事吴远他们干脆就在姜田这里吃午饭，同样本着非礼勿视的原则，其实是怕小小年纪的张环受到某种不好的影响，所以每天的午饭都是由赵直端到教室里大家一起吃。虽然贵为太子，因为从小就被教导要勤俭，对于姜田府上那简单的菜肴倒也没有不适应的地方，再说作为交换，中午这段时间他还要教导赵直识字，可以说这个小小的插曲让他刚才鼓起的勇气瞬间就消散了。
下午的课程是给那些教师讲化学，因为还要备课，所以姜田也没太纠结于邸报上那眼花缭乱的衙门变动。反正万变不离其宗，简单扼要的就俩字——分权！这和另一个时空的国朝早期建立时那种巨细靡遗的各种部委想比，正好成了两个极端。那时候国朝刚刚建立政权，而且还是一个在政治体系上与旧王朝完全不相干的体制。所以为了便于管理，同时也是因为不知道如何管理，所以干脆设置了一堆各种职能的部门。经过漫长的演变，最后才形成二十一世那种独有的风格。此刻的中华朝和哪个时候正相反，这里是先造@反再改革，而不是因为革命而造@反，所以官僚体系一开始沿用了明朝的制度。不仅如此同时还要照顾到广大旧官僚的情绪稳定，必然要产生一定的平衡策略，那么将完全集中在六部的管理权进行拆分，以达到互相制衡又互不统属的作用，同时还能在新职位上安插早已准备好的新官员，起到缓慢却切实在改变的改革之路。这就是张韬所规划的演变策略，他还不到四十岁，加上只有二十岁的姜田，只要能照此运行四十年，那么就能逐渐的清洗掉旧体制下诞生的利益阶层，并且不会造成太大的波动。哪怕他们聪明的看出了这长久的规划，别忘了军权还在皇帝手中而没有交还兵部，到时候大不了再来次大清洗。
姜田拒绝在这次权利再分配上露脸，除了要躲开麻烦之外，最重要的也是为今后出山做准备，一个仅有二十岁的年轻官员，不管级别有多高放到哪里都不会有人信服。若是等二十年后，他的学生遍布国家的各个领域，又有着同皇家不同寻常的关系，你说那时候还有谁能阻止他成为一代权臣？哪怕半道张韬先一步死了，他这个张居正似的宰相也能继续改革道路不动摇。万一要是姜田因为权力的扩大而有不轨之心，其实皇帝还是有另一手准备的。当然这是张韬的规划，而不是姜田自己想要的结果，因为这条路的终点就是君主立宪，而要想在几十年内提升全体民众的政治自觉性，姜田自认为没这个能耐。
因为手中可以用来实验的材料不足，姜田无法复制一些最基本的化学实验，比如铁或是铜在氧气中的燃烧。虽然他也定做了一些烧杯、试管之类的东西，但是除了用来加热烧水或是其他的简单实验，比如铜在空气中燃烧得到的黑色氧化铜，然后又用木炭还原了氧化铜。或是在量杯里点个蜡烛头证明氧气的存在，在澄清的石灰水中吹泡证明二氧化碳等等，用以证明化合反应、分解反应、置换反应在生活中是如何体现的。至于复分解反应和其他反应则暂时没说。
“这里有个小铁盒子，我在里边放上了几块普通的木头，然后咱们用纱布盖住杯口，再在布上涂上湿泥密封，现在放在炭火上炙烤……”姜田一边操作一边进行着讲解，底下那帮原以为化学和炼丹区别不大的人则一个个瞪大了眼睛，前边一些生活中常见的现象都能被解释成为化学原理，现在所有人都紧盯着这个实验，想知道又会得出什么匪夷所思的结论。过了一会之后，姜田用一根锥子在干透的泥封上扎了一个洞，紧接着马上用跟燃烧的木条凑到这个洞口上，接下来所有的人就都看见了从泥封上喷吐的火苗！
“正像我刚才说的，木头里边的碳元素在不充分的燃烧下，同有限的氧分子结合生成了一氧化碳，而这种气体不仅能够燃烧，过量吸入后还可以置人于死地，所以你们记住了，冬天采暖无论是烧煤还是烧炭，都要保证有充分的空气流通，否则就会造成中毒死亡事件！”又一个让人印象深刻的试验，不仅让那些立志从事科学的人大开眼界，就是一些完全搞不懂其中原理的二把刀也心悦诚服，甚至开始对科学产生了兴趣，就比如现在的色狼，如果其他课程能让他昏昏欲睡，那么看着这些生动的教学实验时，哪怕是玲珑就站在他的身边也不能让其分心。
玲珑当然不在这里，可是心月在！事实上自打姜田回来上课之后，这丫头就换上了以前那身公子哥的打扮，天天混在教室的一角跟着一起学，有些人知道她的身份，而有些人则不知道，不过这没关系，自打看见吴远都对她客客气气的执礼甚恭之后，就没人敢打什么歪主意。除了对假太子的忌惮之外，一段时间下来让这些人很郁闷的发现，在这间教室里学习最好的可能是宋懿，因为他经常能守着姜田请教问题，算是亲传弟子。而仅次于宋懿的并不是什么都好奇的张环，或是某个从教多年的资深新学老师，反而是这个西贝货力压群雄让诸君慨叹。所以后来哪怕她的身份已经算是公开的秘密，也没人敢有任何的不敬，张环怕自己总提问而招人烦（事实上姜田已经很烦他了），所以后来他有什么没听明白的地方都会请教心月或是宋懿，而尤以心月讲解的最为详细易懂。后来心月干脆从角落搬出来，坐到了张环的旁边，那几个纨绔围在周边算是保护。
一下午的化学课总算是讲完了，姜田为了防止某些不合时宜的东西出现，所以硬性规定化学课只可听讲与记录不许乱提问！你们只要做到死记硬背下那些啰嗦的方程式与原理就行，至于不理解的东西要在实践中慢慢理解。张环一开始并不认同这种说法，他是出了名的要打破沙锅问到底。可是姜田就是不说，并且还告诉他这已经是简化的不能再简化的东西，很多理论性的知识都属于猜测的范畴，除非能有更多的原材料进行证明的试验，所以你们就当是金科玉律的照搬就行。姜田会这么说也很无奈，他无法解释分子、原子等理论，因为观测条件不允许。他也让科学院开始试制显微镜，但是除了镜片误差太大之外，那玩意的放大倍率连后世简易的学生显微镜都不如，最多也就是能看见一些微生物和植物细胞。但是这又属于生物课的范畴了，所以姜田牵强的把生物观察中得到的结果套用过来，证明物质的确是由众多微小的结构组成，而这种结构的原材料就是原子。姜田不知道的是，后来国际上还就真的接受了这个胡诌的解释，谁让他是姜田呢。
